(20:20) Vsak človek ima v sebi vrojeno željo po učenju, rasti in razvoju. Večina otrok zato z veliko radovednostjo in navdušenjem pričakuje čas vstopa v šolo. Po daljšem ali krajšem obdobju pa zanimanje za šolo upade. Vedno pogosteje celo zasledimo, da začetno navdušenje zamenjata odpor ali strah pred šolo. Kaj so vzroki za tako drastično […]

(25:30) Družina ima pomembno vlogo v našem življenju, tako v pozitivnem kot v negativnem smislu, meni dr. Gabi Čačinovič Vogrinčič. Vsaka oblika družine je lahko angelska ali pa vir velikega trpljenja. Kakšno je psihološko dogajanje v družini, kako jo soustvarjati, kakšna bo družina prihodnosti, odgovore na ta vprašanja smo iskali v tokratni oddaji z naslovom […]

(48:00) Duševne stiske povezane z nosečnostjo, porodom in obdobjem po njem, so veliko bolj pogoste, kot je znano v javnosti. Razlogi za slabo poznavanje in razumevanje tovrstnih duševnih stisk so povezani predvsem s pomanjkljivim družbenim in kulturnim razumevanjem materinstva in čustvenega doživljanja ob njem. Ženske, ki najpogosteje doživljajo ob porodne duševne stiske, so navadno zelo […]

(25:00) Tekom življenja smo pridobili izobrazbo na različnih področjih življenja in osvojili številna znanja. Nihče pa nas ni naučil, kako postati dober in odgovoren starš svojim otrokom. Zaradi vedno večjega zavedanja o pomenu otroštva, se danes starši znajdejo pred številnimi dilemami. Kako primerno vzgajati otroke, da bodo razvili vse potenciale, ki jih nosijo v sebi? […]

(25:00) Drugi del oddaje o razvojnih mejnikih posvečamo tistim poljem razvoja, kjer se najpogosteje lahko pojavijo določena odstopanja. Dr. Bregantova ob tem poudarja, da je vsak otrok svet zase in je pri obravnavanju potrebno upoštevati širšo sliko. Kljub temu pa obstajajo določeni znaki in vedenja, ki nakazujejo, da gre za odstopanja pri razvoju in v […]

(25:00) Fizični, miselni in socialni razvoj od rojstva do odrasle dobe, poteka po točno določenih vrojenih potencialih. Vsak otrok je bitje zase in zato je edinstven tudi v tem, kako se bodo ti vrojeni potenciali razvili. Okolje ima močan vpliv pri razvoju otrokove hoje, govora in drugih prirojenih sposobnosti. Razvoj ne poteka enakomerno, po neki […]

(25:00) Reči “ne” ima opraviti z razvijanjem in zaščito naše osebne integritete, torej naših osebnih meja, potreb, sanj in vrednot. Pomemben korak do tega, brez bojazni da bomo dobili “slabo oceno”, je tudi sporočilo, da ne pristajamo na različne manipulacije. Darja Barborič Vesel, ki prihaja iz Familylaba Slovenija, je v prispevku poudarila kako pomembno je, […]

(25:00) Razvijanje samospoštovanja pri otrocih se začne pri nas samih in z odnosom, ki ga imamo z otrokom vsak dan. Darja Barborič Vesel, ki prihaja iz Familylaba Slovenija pravi, da mora otrok vsak dan čutiti, da je sprejet in ljubljen, ne glede na spodrsljaje, ki se mu lahko zgodijo, saj kot pravi sama, moramo biti […]

(25:00) Vse od nastanka človeške družine pa do danes vzporedno obstajata dva modela vzgoje: avtoritarni sistem vzgoje in ustvarjalna vzgoja. Avtoritarni sistem obstaja kot pravilo in je sorazmerno enostaven za uporabo, kajti v človeka je vgrajen že v njegovem najzgodnejšem otroštvu in ga je možno brez posebnega napora prenašati iz generacije na generacijo. Njegova zgradba […]

(25:00) Ustvarjalna vzgoja, kakor jo zagovarja Milica Novkovič je čustveni vpliv človeka na človeka v daljšem časovnem obdobju brez uporabe avtoritarnih vzgojnih modelov. Kakor pravi sama, je to vzgoja brez nagrade in kazni, brez pretiranega zaščitništva, verbalizacije, praznih besed, ko od otroka ali mladostnika pričakujemo moralnost, poštenost in pridnost ter nenazadnje zlorabe učenja s posnemanjem, […]

(25:00) Puberteta je naraven in nujen biološki razvojni proces, ki ga mora otrok preživeti, da postane odrasel. Ko pomislimo na najstnika, najprej pomislimo na uporništvo. Dejstvo je, da otroci 12 do 13 let spoznavajo vrednote staršev in se jim učijo biti zvesti. V času adolescence morajo te vrednote preizkusiti, zato da jih potem bodisi vključijo […]